Category Archives: recursos digitales

Mentimeter: Smartphones tijdens de les inzetten als stemkastjes

Mentimeter maakt het mogelijk om smartphones tijdens de les op uiterst eenvoudige wijze in te zetten als stemkastjes. De docent voert een vraag of stelling en een zelf te bepalen aantal antwoordmogelijkheden in. De leerlingen surfen op hun smartphone naar een internetadres dat de docent hen heeft gegeven. Zij krijgen de vraag of stelling en de antwoordmogelijkheden in beeld en brengen hun stem uit. Per computer kan per vraag slechts één stem worden uitgebracht. De uitslag van de stemming verschijnt in grafiekvorm

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Neuromárketing como herramienta didáctica

Dentro de la jornada de estudios de VDSN Blanca González presenta el resumen de un taller ofrecido en el Good Practice Day en la Universidad de Leiden en enero de 2016. Se trata del tema: Neuromárketing como herramienta didáctica aplicada a la enseñanza de la literatura. El enlace a la presentación se ofrece aquí para quienes deseen bajar, imprimir e utilizar el material didáctico. Para mayor información podrán solicitar la dirección de email de la presentadora a través del formulario

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Goodrae > Diccionario en línea con aplicaciones didácticas

Goodrae es un diccionario con definiciones sencillas aptas para los alumnos de español. Tiene enlaces a Molino de ideas, un sitio donde se conjugan los verbos irregulares en todos sus tiempos, número y personas. Además enlaza al Lematizador, un sitio donde al ingresar una palabra, se obtiene el lema o forma canónica, de cualquier palabra del español y se comprueba la categoría gramatical a la que pertenece.

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Biblioteca de la RED ELE

En la página web de la Biblioteca Virtual correspondiente a 2016 se pueden encontrar, entre otros, los siguientes artículos: Familiarización con el Sistema Nacional de Salud a través del aprendizaje del español. Una propuesta para inmigrantes en Andalucía Carmen Isabel Céspedes Suárez Memoria de máster  – Pablo de Olavide – 2015 El uso de Wechat para el aprendizaje de ELE en China. Javier S.-Sabah Alaluf Memoria de máster  – Universidad Internacional Iberoamericana – UNINI México/ FUNIBER – 2015 INTEGRACIÓN DEL COMPONENTE

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