WORKSHOPRONDE 2
INFORMATIE IN HET 🇳🇱 Nederlands
RONDE 2.A Een nieuw centraal examen voor Spaans vmbo, havo en vwo.
Kansen en uitdagingen
14:15 - 15:15
Nederlands (Voertaal: Nederlands)
In de zomer 2025 zijn er nieuwe examenprogramma’s gepubliceerd voor de moderne vreemde talen in het voortgezet onderwijs. Voor het eerst sinds lange tijd gaat het ook werkelijk iets veranderen aan het centraal examen voor het vak Spaans. Dit schooljaar worden onderdelen van het nieuwe examenprogramma uitgeprobeerd op de school. Voor de zomervakantie zal besloten worden wanneer de nieuwe examenprogramma’s ingevoerd gaan worden. In deze workshop neem ik de deelnemers mee in het ontwikkeltraject tot nu. Ook staan we stil bij de vraag wat het nieuwe examenprogramma betekent voor het centraal examen van de nabije toekomst. De focus ligt daarbij uiteraard op het vak Spaans. Graag ga ik met de deelnemers het gesprek hierover aan.
RONDE 2.B Woordenschat als troef – geïntegreerde taalvaardigheden in de Spaanse les
14:15 - 15:15
Holandés (Voertaal: Nederlands)
Hoe zorg je ervoor dat leerlingen nieuwe Spaanse woorden niet alleen herkennen, maar deze ook actief en functioneel gebruiken?
In deze interactieve workshop staat woordenschatverwerving centraal als fundament voor het werken aan geïntegreerde taalvaardigheden in de Spaanse les.
Aan de hand van concrete lesvoorbeelden en werkvormen ontdekken de deelnemers hoe woordenschatontwikkeling doelgericht kan worden gekoppeld aan lezen, luisteren, spreken, gesprekken voeren en schrijven. De workshop laat zien hoe een geïntegreerde aanpak bijdraagt aan duurzaam leren, motivatie en transfer, geheel in lijn met de nieuwe kerndoelen en de examenprogramma’s Spaans.
De workshop biedt concrete en direct toepasbare werkvormen waarmee woordenschat kan worden ingezet binnen een samenhangende en functionele taalaanpak.
Yonina Pullens is onderwijsadviseur bij CPS en houdt zich bezig met de ontwikkeling van het moderne-vreemdetaalonderwijs, met focus op woordenschatontwikkeling en geïntegreerde taalvaardigheden.
RONDA 2.C Educatieve bruggen: samenwerking met universiteiten om talen nieuw leven in te blazen
14:15 - 15:15
🇪🇸 Español (Voertaal: Spaans)
Puentes educativos: cooperación con universidades y/u otras instituciones para revitaizar las lenguas
Hoe doorbreken we de vicieuze cirkel van het tekort aan docenten vreemde talen?
In het voortgezet onderwijs is er een groot tekort aan docenten vreemde talen, terwijl steeds minder studenten kiezen voor een studie taal en cultuur. Tegelijkertijd zien we dat de interesse voor Spaans onder middelbare-schoolleerlingen toeneemt. Deze workshop vertrekt vanuit die spanning en verkent mogelijke oplossingsrichtingen.
In de workshop worden drie concrete samenwerkingsvormen gepresenteerd tussen het universitair onderwijs en het voortgezet onderwijs Spaans in de stad Groningen: universitaire studenten Spaans en andere Spaanstaligen die deelnemen aan een taaldorp van het Harens Lyceum; leerlingen van VWO 6 die hun mondeling examen oefenen met universitaire studenten Spaans; en universitaire studenten die mini-stages lopen op een school van de Groninger Scholen Gemeenschap.
Deze activiteiten hebben een dubbel doel: het stimuleren van interesse in taalstudies bij leerlingen in het voortgezet onderwijs en het presenteren van het voortgezet onderwijs als een aantrekkelijke beroepskeuze voor universitaire studenten, vanwege het dynamische karakter, de maatschappelijke relevantie en de mogelijkheden voor professionele ontwikkeling.
Vanuit deze voorbeelden verkennen de deelnemers samen verdere samenwerkingen aan de hand van vragen over wat zij zelf kunnen doen om interesse in taalstudies te bevorderen, welke mogelijkheden er zijn binnen de eigen context, met welke organisaties kan worden samengewerkt, hoe de impact van dit soort initiatieven kan worden gemeten en welke belemmeringen kunnen optreden bij de uitvoering.
De workshop wordt verzorgd door Tamilla Geerligs Ziyatdinov en Gerdientje Oggel (Universiteit Groningen)
RONDE 2.D
Basisvaardigheden in de les Spaans: samen bouwen aan een professionaliserings-traject
14:15 - 15:15
🇪🇸 Español (Voertaal: Spaans)
Las competencias básicas en la clase de español: construir juntos un itinerario de profesionalización
Hoe zorg je ervoor dat basisvaardigheden binnen de les Spaans niet naast elkaar bestaan, maar elkaar versterken? In deze workshop ontdekken docenten Spaans hoe zij op hun school een professionaliseringstraject kunnen starten waarin taal en communicatie, burgerschap en digitale geletterdheid samenkomen binnen het talenonderwijs.
De workshop laat zien hoe het project Basisvaardigheden Moderne Vreemde Talen (BSV-MVT) is opgebouwd, met de nadruk op het ontwikkelproces: samenwerking, didactische keuzes en vertaling naar de lespraktijk. De materialen voor Spaans fungeren hierbij niet als eindpunt, maar als concreet resultaat van dit proces.
In interactieve werkvormen gaan deelnemers zelf aan de slag. In groepen verkennen zij hoe de drie basisvaardigheden met behulp van deze materialen in samenhang kunnen worden aangeboden en welke stappen nodig zijn om dit duurzaam te verankeren binnen de eigen sectie of school.
De workshop biedt inspiratie, structuur en praktische handvatten om basisvaardigheden doelgericht en samenhangend een plek te geven in het onderwijs Spaans.
Deze workshop wordt verzorgd door docenten Spaans die hebben deelgenomen aan het Levende Talen-project Basisvaardigheden in de MVT: Adriana Ochoa (digitale geletterdheid), Carola Sardà (burgerschap) en Nadia González (taal en communicatie).