ONZE DOELEN

De Nederlandse Vereniging van Leraren Spaans in Levende Talen (Levende Talen Spaans) organiseert dit congres in 2026. Onze vereniging zet zich in voor de bevordering en ontwikkeling van het taalonderwijs in Nederland.

Onze organisatie heeft tot doel te informeren over veranderingen met betrekking tot het lesgeven van de Spaanse taal en in het bijzonder over het onderwijsbeleid in Nederland. We integreren een breed scala aan leraren die enthousiast deelnemen aan onze activiteiten.
Omdat we een lerarenvakbond zijn, bieden we onze leden ook gratis juridische ondersteuning.
De vereniging geeft acht keer per jaar het Levende Talen Magazine uit. Hier vind je artikelen en voorbeelden van goede praktijken, boekrecensies en lesmethoden, interviews, internationale programma’s, hoe je met een taalportfolio kunt werken, het Europees Referentiekader en andere onderwerpen die verband houden met onze vereniging.

Het tijdschrift Levende Talen Tijdschrift verschijnt vier keer per jaar. Het bevat artikelen over de didactiek van het taalonderwijs en is academisch van aard. Wij nodigen je tevens uit om het digitale archief van deze publicaties te bekijken op http://www.lt-tijdschriften.nl/.

Als lid van de Spaanse sectie van Levende Talen bieden wij je korting op het bijwonen van de studiedagen en de viering van de Spaanse Lerarendag. Ook nodigen wij je uit om deel te nemen aan het Nationaal Levende Talen Congres waar zo’n 60 workshops worden aangeboden, waarvan een aantal gericht op docenten Spaans. Deze activiteiten worden één keer per jaar georganiseerd.

Een van de belangrijkste taken van onze sectie is om je op de hoogte te houden van de belangrijkste activiteiten zoals conferenties, vacatures, lesmethoden en nog veel meer, maar bovenal is het onze taak om leraren Spaans te integreren, hen te ondersteunen en aan te moedigen om met vitaliteit en professionaliteit door te gaan met hun onderwijswerk.

Wij nodigen je uit om lid te worden van onze vereniging. Voor meer informatie zie de site: http://www.levendetalen.nl/